山宗十具

現今師生之間的雇傭關係的確立，在於高等教育越來越偏向法人化、私人化的企業化經營管理，這導致老師與大專院校間的雇傭關係越來越彈性與惡化，當老師不只教書，還需生產論文、拼升等、拼績效……拼來拼去拼保有工作時，學生的助理工作也相對的產生連帶影響。

但問題來了，老師與學校間擁有非常明確的雇傭制度與勞動條件等規範，但老師與助理之間在東方文化下，除勞動關係外還多一層亦師亦友亦主亦他種可能的關係，沒有相對明確的定義或準則。這也表現在學生同時身兼勞工時遭遇的階級意識認同的問題，我到底把自己當勞工還學生、還老師的研究助手還夥伴？我到底是在學習還是在工作？

因此逆推，問題跟高等教育法人私有化有關，被學校聘雇的雇主老師與勞工學生間，那愛恨糾葛或命運糾纏的雇傭關係，也就浮現出癥結所在了。台灣沒有太明確的勞工階級意識，勞工和雇主間並沒有太主流的協商立約、討價還價的文化經驗，勞工遇到勞動問題時，訴諸解決的辦法多為辭職不幹，或找勞委會或尋求勞基法，然而若有改善，也只能是改善勞動條件的處境，而勞動關係依然維持在管理階層與被管理階層，這跟打國軍1985專線希望上層解決自身遭遇的麻煩，卻找連上找你麻煩的長官來處理的情形沒啥兩樣。

「我們創造物質文化的能力，遠超過我們彌補在創造物質文化時所造成之損害的能力。」
                                                                             ──Allan G. Johnson，《見樹又見林》，頁83。

在2012年11月20日，我「聽」¹完《我可能不會愛妳》時，就想打篇有關論述男女之間有無純友誼的文章，但一直心有餘而力不足，直至今日，網路上流傳一篇PanSci泛科學發佈的〈男女間沒有所謂的純友誼嗎？〉之文章，內文轉譯一篇美國期刊《Scientific American》(中譯為《科學人》)的〈Men and Women Can't Be "Just Friends"〉，文中藉由訪問88對異性大學好友，試圖去探討男女之間是否有純友誼。對於這項研究的本身，我別無他想²，但對於文章中的結論：「所以，男女間真的有純友誼嗎？如果我們的想法都跟女人一樣，那肯定是有。但要是我們都跟男人的思維一樣，那可能要人口大爆炸了。」我卻沒法認同。因此，趁著撰文的動力還在時，我趕緊將此文打出，也算了卻件心事。

大家好，我叫貝果，今年冬天要滿兩歲，
在崇政權地盤時，我的全名叫克里斯汀‧李‧貝果；
在柏政權地盤時，我的全名叫李貝果。

華隆罷工。

全球化來臨，產業所需勞工不再侷限於一塊土地或一個國家，
花錢將器材運往開發中國家、設立廠房，
這些轉移所耗費的成本，不需幾年就能回收，

我最近常常參加世新大學社會發展研究所的活動，在參與的過程中，我有一種自在的感覺，在此，我想分享這樣的心情。

記得讀國小時，某次美術課，老師要我們用色紙拼貼創作，那時我想著我不要像大家一樣都拼貼出有形體的具體圖案，我想跟大家不一樣，於是我開始思考怎樣才能不一樣。後來我在黑色八開圖畫紙上，用剪裁成大小形狀不一的色紙，拼貼出一個色彩繽紛的同心橢圓體，且在課後老師評分時，拿到班上最高的的成績，與老師極大的讚賞。